系列书籍推荐之—U10国际象棋精进指南
本书集中在教练对于青少年棋手的教学方法上，在少年时期接受出色的国际象棋教育是非常重要的一步。
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在过去的20年间，孩子们开始学棋的平均年龄变得越来越小，越来越多的比赛专为8岁、10岁甚至更低龄的孩子们设立组别。
U10国际象棋精进指南成书的目的，是为了：
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让感兴趣的家长和老师了解低龄选手比赛的要求以及现状；
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提供一些帮助训练的测试，以及实战中给人留下深刻印象的低年龄棋手对局，来帮助家长和孩子更好地制定训练计划；
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通过一些小的学习单元，帮助初学者少犯一些错误；
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解答一些关于天赋、神童和训练的典型问题；
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展示下一个年龄段（12岁组）的前景，并介绍一些取得成功必须具备的能力和技巧；
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消除普遍的错误判断和偏见，用专业的知识取而代之
为了完成以上目标，作者和一群有丰富经验的教练和专家团队进行了广泛的研究，通过对2500多个青少年棋手的对局进行分析和评估，获得了统计资料，创建了69个样本模式/对局片段和247个练习。所有的这些努力，都是希望能引领小棋手们用最高效的方式达到更高的水平。
通过分析比赛中8岁和10岁棋手出现的失误，并进行一些测试研究，我们对这些年轻棋手的技术水平给予了较为细致的评估。在这些评估中，我们发现少年棋手通常在棋谱记录这些较为简单的领域就已经存在缺陷。在国际象棋的学习中，若是棋手不能批判性地分析自己的棋局中的错误，就不会有真正的进步，要知道，棋谱是我们第一个也是最好的一个学习材料。
孩子学棋的早期教导是成功的关键，这本书包含有不同年龄段的分析、测试、建议和教学方法，还介绍了一些基本战略。
书名：U10国际象棋精进指南
作者：托马斯.路德著
译者：李弘、杨迦扬
出版社：成都时代出版社
出版时间：2020年4月
《U10国际象棋精进指南》 简介：
这是德国冠军特级大师托马.斯路德专门为参赛小棋手写的书，书中以国际象棋世界青少年冠军赛和德国青少年冠军赛中8岁组、10岁组的对局统计分析展开。除了列出了青少年棋手比赛中的常见失误并进行分析外，还专门从这些实战对局中设置了D、C、B、A四个难度等级的测试和讲解。
书中还精心设置了残局测试，每个局面都是有教育意义的例子，帮助棋手掌握和应用基本的残局知识。书中关于教练和训练的思考对于教练和家长来说也是很值得一读！
适合人群：
参赛小棋手，初、中级教练员
2020年受好棋体育文化公司老总杨旭辉老师邀约，翻译国际象棋U10一书。一边翻译，一遍拜读。我认为这本书在国内市场属于比较新颖的题材，适合青少年棋手阅读。本书不仅介绍了一些青少年棋手学棋的方法，也介绍了欧洲乃至世界青少年发达地区的发展历程。让我们可以走出中国棋圈，看看国外的64格世界。
近期，我又重新细读了U10精进指南颇有感触。本书第一部分是U8,U10少年棋手常见失误分析。我们可以清楚地看到在全世界范围，10岁以下青年在开局阶段经常会出现微小失误，主要包括开局中的兵形交换及兵形结构问题。而在中残局阶段子力的兑换出现的问题概率也颇高，这也是我国少年棋手在行棋时需要注意的地方。在第一部分中，详细介绍了等级分和世界棋史的关系，我们可以看到在1976年至2020年等级分分数越来越高的原因所在。等级分Elo代表着国际象棋世界的个人实力水平。Elo分数越高说明实力越强。当然没有等级分的棋手或等级分较低的棋手也不是代表水平很弱。现在中国国际象棋协会还没有和世界棋联等级分完全接轨，很多小棋手没有机会获得等级分或提升等级分。但是他们在参加一些高级别比赛经常爆冷。比如在2021年5月31日刚结束的中国区分区赛中，就有很多青少年棋手让人眼前一亮，虽然等级分区间不高，但是常常战胜高分棋手爆出冷门，也希望这些新星创造出属于自己的未来。第一部分末尾介绍了参加全国比赛的一些重要要求非常实用。中国小棋手冲击候补大师及棋协大师甚至全国大赛需要具备的一些基本要求至关重要。如：基本的开局知识，如何争夺中心及子力发展。避免最简单的瞎眼棋，具备基本战术知识等等。当小棋手们具备了这些技术手段，成为大师就不是梦。
本书的第二部分和第三部分是精华所在。第二部分首先讲解了记谱的重要性-这在少年棋手中是非常重要的（也是很多少年棋手有所忽视的）。64格是我们的战场，我们应该记住每一个位置。世界青少年比赛的经典错误实例展示更直观，清晰的让孩子们认识到问题所在。开局的缺陷在哪里？过早的进攻对方（不合理的走法）的问题在哪？这里面重点说一下‘一招棋’。在小棋手们初期阶段，都会出现一招棋的走法。一招棋可能会葬送大好的局面。所以我们初期就要有意识的培养孩子思考能力，逐步减少一招棋的使用。国际象棋虽然不同于其它体育项目，但是比赛激烈程度也不可小看。我们要清楚并合理的利用比赛规则-如三次重复局面，也要在平衡的局面中提高战斗精神（体育精神），更要会运用国际象棋的一些基本技术-例如如何利用牵制结构，如何占领弱格，如何占据开放线侵入次底线，如何攻击对方的弱兵（兵形问题），如何建立简单的行棋计划，残局如何行棋。这些基础内容在本书第二部分都会通过比赛实例一一介绍。
第三部分测试也是本书重要的一部分，上面的例题由浅入深分成D-C-B-A四部分，例题全部来自世界少年锦标赛棋手的经典对局，通过四部分的战术练习可以提高棋手们的战术能力。后续的测试答案也详细的解答了关键问题所在，更能加深小棋手们的理解。残局测试也选取了经典的残局例子，让小棋手们对残局有更深层的认识和理解。我相信小棋手们认真做题，认真看注解，一定会对国际象棋有更深的认识，战术能力，残局能力也会越来越强。
第四、五、六部分介绍了国际象棋史上的神童及定义。通过部分神童的实例展示，让小棋手们学习高手是如何制定计划，如何慢慢击溃对手。最后第六部分训练&教练简单介绍也让我茅塞顿开，使我更清晰的认识到了教练的重要性，教练的工作是什么，从现在开始-把教练工作做的更好！总体来说，我个人认为这是一本既适合1-2年系统学习国际象棋的孩子，也适合参加过一些比赛的小棋手值得认真去读的书；当然这本书同样也适合那些U10阶段已经获得棋协大师称号的小棋手。相信通过对这本书的认真研读，能对小棋手们有更大的帮助。
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