国际象棋——无声的挫折教育

在少年儿童棋类比赛的

赛场中，经常能看到获胜的小选手兴高采烈的笑脸，也偶尔会看到几个脸上挂着泪痕的小人儿，闷闷不乐地从赛场走出来。孩子参加棋类比赛怎么还会哭呢？当然是因为对自己的表现感到不满。年龄大一点的孩子往往因为在比赛中犯了不应该犯的低级错误自责落泪，年龄小点的孩子哭可能仅仅是因为接受不了比赛失败。

下棋没有取胜当然是一件不愉快的事情，谁不想成为胜利者呀！胜与负是截然不同的两种结果，对于自尊心强的小孩子来说更是一件很重要的事情。不过，理性接受棋局的胜负结果正是对小棋手的一种最佳心理训练。

人们经常把挫折教育归纳为下棋的一种“额外”收获。是呀，天底下哪有只赢不输的比赛。因此，在对局的过程中，棋手必须不断面对输输赢赢的结果。棋手的成长一定会经历从最初的赢棋欢笑、输棋忧伤到客观分析棋局，从简单关注到最终结果到更加注重分析总结棋局内容。经过一段时间的训练，对小棋手来说最终的输赢结果不再是一个什么大不了的“刺激”，遇到不理想的成绩，孩子能从难以控制情绪到从容冷静接受结果就是一个了不起的进步！

棋后支招：

孩子输棋不是一件坏事，抛开棋艺水平不说，单凭小家伙通过下棋学会并接受不如意的结果来讲，就是一种抗挫折训练。在独生子女大背景的社会，家家的孩子都是捧在手心里的宝贝，很多家长都把孩子遭遇的挫折看得过重。孩子们似乎认为在做事过程中一切顺利才是天经地义的事情，而一旦遇到困难和挫折，心理上就有些接受不了，容易出现把问题无限放大，继而失去信心的情况。俗话说“吃一堑，长一智”。孩子遇到难题出现错误是一件再平常不过的事情，家长一定要学会全面客观地看待自己的孩子，不能因为一点小事就上纲上线到“你什么事情也做不好”“你怎么总是出错，没希望了”。

赢棋输棋都正常，小孩子最初遇到输棋流几滴眼泪也是正常的情绪表达方式。当下棋的结果低于孩子的预期的时候，也就是他面临挫折考验的时候，无论是家长还是其他人，都应该采取信任和鼓励的态度，充分肯定孩子已经取得的进步，并传达给孩子这样的信息——你能行！下一次一定会做的更好！

孩子下棋就应该建立无论什么结果都能欣然接受的心理状态，要让孩子懂得，不管是下棋还是做其他事情，只要尽了自己最大的努力，就是最棒的！

本文节选自谢军老师《专注的孩子不简单》

————————————

始发于微信公众号： 哈尔滨市北方棋馆