这节课我们继续给大家介绍残局知识,这是这个系列的第12节课——王兵残局的走法以及特定局面。这也是我们在上节课王多兵残局的知识上,再给大家介绍更多的王兵残局内容和特定局面。
在王单兵、双兵残局中,有通路兵的一方往往都会竭尽所能进行兵的升变,早于对方完成变后任务的一方往往能够获得对局的胜利。如何能够制造出通路兵,是王兵残局中最重要的任务。我们通常把一方有三个兵或者三个兵以上的局面称为王多兵残局。王多兵残局最重要的作战思想,同样是尽可能获得通路兵以及协助通路兵进行升变。特定的局面下,按照基本的理论知识走法,就能取得应有的结果。
我们来看四个特殊案例,双方应如何正确应对。
局面分析:黑王位置极佳,在吃掉白方e4兵后协助d兵进行升变即可获胜。这样的局面下,白方是否能够进行解救获得和棋?
正确走法:1.e5!弃兵是白方谋取和棋的关键!若1.Kc2?Kd4 2.Kd2 Ke4 3.Ke2 d5 4.Kd2 Kd4 黑胜。
1… de 黑方如不吃兵走d5 也是和棋,大家可以自行演练。
2.Kc1!白方远距离对王,走的精细。如2.Kc2?Kc4 黑方还有赢棋机会。2… Kd5 3.Kd1 Kd4 4.Kd2 白方占据黑兵升变的关键格,同时又先手对王。黑方只能接受和棋局面。
局面分析:白方少兵,且黑王侵入白方阵地,黑方赢棋似乎板上钉钉。这样的局面下,白方还有和棋可能性吗?
正确走法:1.Kh1!!白方和棋的唯一办法,远距离先手对王。如白方走1.Kg3 Ke1 2.Kg4 Kf2 黑胜;如白方走1.Kf1 Kd2 2.Kf2 g4!3.fg e4 黑方率先升变。
1… Ke2 2.Kg2 Ke3 3.Kg3 Kd4 4.Kg4 Ke3 5.Ke2 Kg2 6.Kd2 7.Kh2! Kd3 8.Kh3! 白方始终保持对王状态便可形成和棋。黑方如挺进e兵白方进行交换后占据黑方g兵升变关键格;黑方如挺进g兵白方交换后双方e线、g线兵先手升变还是和棋。
局面分析:白方少一兵,但白王位置较黑王稍优;同时f5兵位置不错,如白方走到g6格协助己方兵升变似乎可以获胜。
正确走法:1.Ke3 Kb7 2.Kf4 Kc7 3.Ke5!白方王走到中心控制住黑王以及黑方c线、d线兵是好棋。如简单走3.Kg5? Kd6! 4.Kg6 Ke5 黑胜。
3… Kd8 4.Kd6! Ke8 5.c3!! 白方开始一个巧妙的计划,黑方只能接受和棋的结果。如白方此时走任何其它招法,黑方都能利用多兵优势获胜。
5… Kd8 6.c4 Ke8 7.c5 Kd8 8.f6! gf 白方虽然少两兵,但成功走成逼和局面,取得和棋!
白方第5步棋若直接走c4?就是输棋,大家知道为什么吗?
局面分析:这是卡斯帕罗夫职业生涯早期执黑走出的一个局面。此时双方子力一样,但黑王位置较白王略优,b4通路兵也对白方是较大威胁。但白方兵走e5突破也会对黑方产生威胁。这样的情况下,局面将如何进行呢?
正确走法:1… Kc6! 以退为进是取胜的关键,卡斯帕罗夫又开始了著名的三角形走动方式。若黑方此时直接走1… b3 2.Kc3 b2 3.Kb2 Kd4 4.Kb3 Ke4 5.Kc4 Kf5 6.Kb5 Kg4 7.Ka5 f5 8.Kb4 f4 9.a5 如下图:
双方f兵、a兵可先后升变。在后兵残局中黑方依然有一定优势,但距离获胜还有很长的距离要走。有鉴于此,卡斯帕罗夫选择了更为可靠的三角形走动方式。
2.Kc4 Kc7 3.Kd3 Kd7 4.Ke3 Kc6 5.Kd3 Kc5 局面又回到了起始局面,不同的是此时轮到白方走棋。
6.Ke3 b3!突破!此时黑方不可以选择走6… Kc4 否则白方7.e5!将取得和棋。
7.Kd3 Kb4 8.e5 Ka3!9.ef b2 10.Kc2 Ka2 11.f7 b1=Q 黑方带将升变,下一步12… Qf5 吃掉白方f线两兵后,黑方必胜。
根据以上几个案例,我们可总结出:
-
王多兵残局中,王和兵的位置极为关键。通常情况是一方王位置优越或者高兵的兵型,获胜机率较大;
-
对王的技巧十分关键,弱方在劣势下如能先手对王往往会创造出和棋机会;
-
特定的局面中,一方可能陷入楚茨文克局面,另外一方可以通过走子权的转换迫使对方走出败招。
本节课参考书目:
金盾出版社谢军 林峰编著《国际象棋残局策略》
维基百科www.wikipedia.org 残局内容
www.youtube.com 网站上兵类残局相关内容
Batsford出版社 卡斯帕罗夫著《Kasparov Teaches Chess》
原文始发于微信公众号(清介雅室):初级课堂:王兵残局(三)
如下为裴斌老师关于残局的文章列表:
- 初级课堂:1-王兵残局(一)
- 初级课堂:2-王兵残局补充知识
- 初级课堂:3-王兵残局(二)
- 初级课堂:4-王兵残局(三)
- 初级课堂:5-王兵残局(四)
- 初级课堂:6-王兵残局(五)
- 初级课堂:7-菲利多尔定式
- 初级课堂:8-卢赛纳定式
- 初级课堂:9-凡库拉定式
- 初级课堂:10-车兵残局(一)
- 初级课堂:11-车兵残局(二)
- 初级课堂:12-车兵残局(三)
- 初级课堂:13-车兵残局(四)
- 残局理论:14-车双边兵vs车残局(一)
- 初级课堂:15-象兵残局(一)
- 初级课堂:16-象兵残局(二)
- 初级课堂:17-象兵残局(三)
- 初级课堂:18-马兵残局(一)
- 初级课堂:19-马兵残局(二)
- 初级课堂:20-后兵残局(一)
- 初级课堂:21-后兵残局(二)
- 初级课堂:22-车象对车残局理论知识
- 初级课堂:23-车单兵残局长侧攻防理论知识
- 初级课堂:24-车对单兵残局
- 初级课堂:25-象对马残局(一)
- 初级课堂:26-象对马残局(二)
- 初级课堂:27-象对马残局(三)
- 初级课堂:28-车对马残局
- 初级课堂:29-车对象残局
- 初级课堂:30-后对车残局
- 初级课堂:31-车兵残局(五)
评论前必须登录!
注册